Дополнительные занятия

Программа рассчитана на кружковые занятия в течение одного года и предназначена для дошкольников 5-6 лет группы компенсирующей направленности для детей с ТНР. Оптимальное количество детей группы для успешного освоения Программы 10 человек. Основная форма организации работы с детьми - фронтальные занятия, которые строятся в занимательной, игровой форме. При организации учебно- воспитательного процесса учитываются возрастные особенности детей, используется дифференцированный подход при выборе методов обучения в зависимости от возможностей детей. Продолжительность занятий не превышает время, предусмотренное физиологическими особенностями возраста детей и «Санитарно- эпидемиологическими правилами и нормами»: 25– 30 минут 1 раз в неделю (с использованием физкультминуток, с целью снижения утомления и снятия статического напряжения у детей дошкольного возраста). Занятия проводятся с первой недели сентября по май месяц учебного года.

Занятия физической культурой: укрепляют здоровье, улучшают физическое развитие и эмоциональное состояние детей; развивают силу, гибкость, ловкость, быстроту и координацию движений; способствуют формированию интереса к занятиям спортом и физической культурой; формируют жизненно важные навыки: правильную походку, красивую осанку.  Занятия с тренажерами повышают интерес и эффективно влияют на тренировку всех мыщц и систем организма.

Программа предназначена для работы с детьми подготовительного возраста по предшкольной подготовке, в рамках кружковой деятельности. Разработана в соответствии с «Федеральной образовательной программой дошкольного образования», утверждённой приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 года №1028 и парциальной программой «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте» Е.В. Колесниковой Программа направлена на подготовку к овладению навыком чтения детей 5– 7 лет. Овладение навыками чтения становится одним из основных, базисных моментов дошкольного образования по новой ФОП ДОУ. Проведение индивидуальных и групповых (подгрупповых) коррекционно-развивающих занятий Групповые (подгрупповые) занятия с детьми 5-7 лет: - по развитию фонематических процессов; - по развитию лексико-грамматической стороны речи; - по развитию связной речи; - по развитию темпо-ритмической стороны речи; - по подготовке к обучению грамоте; - по развитию коммуникативных навыков. Индивидуальные занятия: - по коррекции звукопроизношения; - по развитию слоговой структуры слова; - по развитию слухового восприятия и фонематического слуха; - по профилактике дислексии и дисграфии; - по развитию высших психических функций.

Каждое занятие наполнено арифметическими заданиями занимательного характера, играми. Также, занятия направлены на использование на практике приемов мыслительной деятельности: анализ, синтез, классификация, аналогия, обобщение, сравнение. Задания построены «от простого к сложному». Главное преимущество ментальной арифметики в том, что дети не просто заучивают определенные числа и примеры, а запоминают цифры в виде картинок. Это не только помогает ребенку считать как гениальный математик, но и развивает его память и образное мышление.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Художественно- эстетической направленности «Веселые краски» Программа «Весёлые краски» предназначена для детей возрастной группы 2- 3 лет. Объём программы: Общее количество занятий – 32, часов – 10,6 часа на весь период обучения. Формы обучения: очная, может реализовываться с использованием дистанционного обучения. Срок освоения программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Весёлые краски» рассчитана на 1 год обучения. Режим занятий: Количество занятий в неделю – 1 (пятница), в месяц 4 занятия. В год проводится 32 занятий. Длительность занятий в средней группе – 20 минут.

Особенности организации образовательного процесса Образовательный процесс организуется в соответствии с учебными планами в группах, обучающихся одного возраста, являющихся основным составом кружка. Состав группы – 24 ребенка. Формы организации образовательной деятельности: групповая Режим занятий Общее количество часов в год – 34. Количество часов и занятий в неделю – 1. Занятия проводятся 1 раз не более 20 мин. для детей 4-5 лет.

Занятия проводятся: - с группой детей 5-6 лет (10 человек); - 1 раз в неделю (четверг в 16 часов); - в групповом помещении; - длительность занятий 25 минут

Программа ориентирована на детей в возрасте с 2 – 3 лет, с разной степенью развития способностей и подготовки. При организации учебно- воспитательного процесса учитываются возрастные особенности детей, учебный материал теоретической и практической работы дифференцируется по сложности и технологичности выполнения задания.

В целях обеспечения преемственности между дошкольными образовательными учреждениями и начальной школой разработан ряд методических вопросов создания благоприятных условий для подготовки детей к школе, что обеспечивает адаптацию дошкольников к условиям новой ведущей деятельности – школьному обучению. Предлагаемая программа: · позволяет значительно повысить интерес к обучению в школе · позволяет легче пройти период адаптации в первые дни учёбы; · предотвращая потерю интереса к выполняемой работе, учитель, учитывая психологические особенности младших школьников, оказывает им своевременную помощь, стимулирует интерес, обеспечивает успешное завершение работы; · благодаря игровым моментам позволяет развить заинтересованность к учёбе, желание познавать новое.

Рука- это тонкий сложный орган, который позволяет разуму не только заявить о себе, но и вступить в совершенно определенные отношения с окружающим миром. Можно сказать, человек «держит» в руках этот мир.

В программу включены игры и упражнения, с помощью которых ребенок может освоить сенсорные эталоны. Эффективность этого процесса значительно повышается, если ребенка специально обучают способом обследования предметов с применением соответствующих сенсорных эталонов. Освоение дополнительной образовательной программы поможет заложить фундамент общего умственного развития ребенка.

В основе разработки данной программы «Развивай-ка» лежит использование методик логико – математического развития, представляющая собой форму взаимодействия детей и взрослых через реализацию определенного сюжета с использованием игровых технологий Никитина, Михайловой, блоков Дьенеша, лабиринтов, головоломок, интерактивных игр и т.д

Рабочая программа кружка «Развивайка» по развитию мелкой моторики у детей раннего возраста построено в соответствии с требованиями ФОП ДО и отражает основные направления всестороннего развития ребенка. В основу программы положены принципы: научной обоснованности и практической применимости; развивающий характер обучения, основанный на детской активности; интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников; комплексно – тематическое построение образовательного процесса; единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольника.